Įgyvendinant ikimokyklinio ugdymo ir priešmokyklinio ugdymo programas pagal šiuolaikinio ugdymosi ir universalaus mokymosi dizaino strategiją, įgyvendindami vaikų iniciatyvas, įstaigos mokytojai bei specialistai organizavo atviras veiklas vaikams ir bendruomenei. Įstaigos mokytojai turėjo galimybę pasimokyti vieni iš kitų, kaupti kontekstų kūrimo patirtį, aptarti veiklų sėkmės veiksnius ir kt.
